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    2017年10月学前儿童数学教育

    卷面总分：分     试卷年份：2017年    是否有答案：有   

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    试题序号

    教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看，或者通过示范的动作，经过选择的

    范例来说明介绍的知识、技能和规则，使幼儿明确应该做什么以及怎样做的方法是（  ）


    • A、操作法

    • B、演示法

    • C、讲解法

    • D、练习法

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    幼儿数学教育内容中起着发展思维作用的核心因素是（ ）

    • A、空间形式
    • B、数量关系
    • C、模式表达
    • D、逻辑结构

    数学的特点是（  ）

    • A、抽象性

    • B、逻辑性

    • C、精确性

    • D、应用性

    • E、概括性

    幼儿以实物等直观材料为工具，借助于合并、分开等动作进行加减运算是（ ）

    • A、动作水平的加减
    • B、表象水平的加减
    • C、概念水平的加减
    • D、逻辑水平的加减
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